Más de una cuarta parte de los alumnos neerlandeses pregunta a la IA cosas que no se atreve a preguntar a otras personas

Más de una cuarta parte de los alumnos neerlandeses de primaria de 7.º y 8.º curso dicen que a veces o a menudo preguntan a la IA cosas que no se sienten capaces de preguntar a personas conocidas, según una encuesta en la que participaron más de 165.000 alumnos. El resultado ha llevado a organizaciones de bienestar infantil a subrayar que los niños necesitan adultos de confianza, además de señales claras que indiquen si hablan con una persona o con un chatbot.

La encuesta fue realizada por MediaMasters, UNICEF Países Bajos y la Línea de Ayuda para la Infancia durante la Semana de la Alfabetización Mediática. En su anuncio, las organizaciones no dieron más detalles sobre cómo se seleccionó a los alumnos ni sobre cómo se llevó a cabo la encuesta.

Según las organizaciones, los niños de entre 8 y 13 años preguntan a la Línea de Ayuda para la Infancia unas cinco veces por semana si están hablando con una persona o con una IA. La directora de la línea, Roline de Wilde, dijo que no le sorprendía que algunos niños compartieran sus preguntas primero con una IA, pero que le preocupaba. Los chatbots seguros podrían ayudar a los niños, dijo, pero no deberían sustituir el contacto humano.

Un portavoz de UNICEF advirtió de que los consejos de los chatbots podían ser erróneos o engañosos y de que los niños podrían confiar demasiado en ellos. Las organizaciones recomiendan hablar del uso de la IA en casa y en el aula.

La investigación también reveló que más de la mitad de los alumnos de 5.º y 6.º curso encuentran vídeos en internet que sugieren que es fácil hacerse rico. La mayoría dijo que no creía que esos vídeos pudieran hacerles ricos. Sarah Hijmans, editora de MediaMasters, afirmó que la exposición repetida aún podría influir en las ideas de los niños sobre el dinero y el éxito.

De Wilde dijo que los jóvenes que llaman cuentan habitualmente a la línea que han visto contenidos en internet que consideran inadecuados para su edad, como mensajes fraudulentos que prometen dinero, imágenes sexuales y violencia. Instó a los adultos a implicarse en la vida digital de los niños.